Procedimiento para la renovación del Consejo Escolar del centro

Este mes de octubre da comienzo el procedimiento por el que se convocan las elecciones al Consejo Escolar de la Escuela de Arte y Superior de Diseño “Casa de los Picos”. La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León publicó el funcionamiento del proceso que debemos seguir en la RESOLUCIÓN de 5 de septiembre de 2016, de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, relativa al proceso para la elección y renovación de los miembros de los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos a celebrar en el primer trimestre del curso escolar 2016/2017 (que se puede consultar en este enlace).

La Escuela debe proceder en este curso 2017/2018 a la renovación parcial de algunos de sus miembros (profesorado y personal de administración y servicios) por haber transcurrido más de dos años de la anterior renovación, y también porque existen vacantes de algunos sectores que no fueron cubiertos en el anterior procedimiento, como es el caso del sector de los alumnos, del profesorado y del sector de padres y madres de alumnos.

Desde el Centro siempre se ha animado a todos los sectores de la comunidad educativa a que formen parte activa del Consejo Escolar de esta Escuela y seguimos haciéndolo, y para ello se vendrá informando puntualmente a través de esta web y de nuestras redes sociales del procedimiento que debemos llevar a cabo.

Publicamos a continuación las fechas del calendario de dicho procedimiento según lo acordado por la Junta Electoral reunida el miércoles 18 de octubre. Toda esta información y especialmente los censos y listas están publicados en un tablón de anuncios en la galería de la planta principal.

 

Calendario electoral: Secuencia de Actuaciones a Desarrollar

 

Durante la primera quincena del mes de octubre:

  1. Elaboración del censo electoral
  2. Sorteo de los componentes de la junta electoral (realizado el 9 de octubre a las 18:00h según se publicó en el tablón de anuncios)
  3. Constitución de la junta electoral (constituida el miércoles 18 de octubre a las 11:15h)
  4. Aprobación del Censo (aprobado en dicha Junta Electoral)

 

Durante la segunda quincena del mes de octubre:

  1. Publicación del censo y período de reclamaciones (publicado desde el 18 de octubre en el tablón de anuncios. El período de revisión y reclamaciones a ese censo finaliza el 23 de octubre)
  2. Resolución Definitiva del Censo (se publicará el 24 de octubre en el tablón de anuncios)
  3. Presentación de Candidaturas (plazo: desde el 19 al 27 de octubre)

 

Durante la primera quincena del mes de noviembre:

  1. Publicación de listas provisionales de candidatos (se publicarán el 2 de noviembre)
  2. Plazo de reclamación de listas provisionales (del 3 al 9 de noviembre)
  3. Publicación de listas definitivas de candidatos (se publicarán el 10 de noviembre)

 

Durante la segunda quincena del mes de noviembre:

  1. Constitución de la mesa electoral (el sorteo tendrá lugar el lunes 13 de noviembre a las 14:20)
  2. Celebración de elecciones
    1. Sección de profesores: Jueves 16 de noviembre (en Claustro Extraordinario)
    2. Sector Personal Laboral: Jueves 16 de noviembre (no hay candidaturas)
    3. Sector Alumnos: Jueves 16 de noviembre.
    4. Sector Padres: Jueves 16 de noviembre.
  3. Proclamación de candidatos electos y suplentes (fecha por determinar)
  4. Sesión de constitución del Consejo Escolar (fecha por determinar)
  5. Envío de la ficha de recogida de datos cumplimentada a la Dirección Provincial de Educación de Segovia

 

El Consejo Escolar es el único órgano de gobierno de un centro educativo que se constituye a través de un procedimiento abierto y democrático de entre toda la comunidad educativa y es la ocasión para que cualquier miembro de dicha comunidad (profesores, alumnos, padres, personal laboral…) pueda ser escuchado y pueda conocer el funcionamiento del centro. Es un foro donde aportar ideas para continuar mejorando aquellas cuestiones que afectan a la vida educativa y extra educativa que tiene lugar en el centro. Entre todos podemos hacer una Escuela mejor, mejorar (aún más) la convivencia, proponer iniciativas, actividades para poder desarrollar entre todos un clima más agradable en el que apetezca mucho más aprender. ¡Animaos!

 

Plazos de admisión para las Enseñanzas Artísticas Profesionales: Curso 2017-2018

Ya hay fechas para los distintos períodos de admisión para cursar estudios en las distintas Enseñanzas Artísticas Profesionales que se imparten en el centro para el curso 2017-2018:

  • Enseñanzas Artísticas Profesionales en Ilustración
  • Enseñanzas Artísticas Profesionales en Revestimientos Murales
  • Enseñanzas Artísticas Profesionales en Tapices y Alfombras

El calendario general para las tres enseñanzas profesionales es el siguiente:

1.º Período de Admisión:
  • La solicitud se podrá realizar del 18 de mayo al 9 de junio de 2017
  • Impreso de Solicitud de Admisión (PDF)
  • El lunes 12 de junio se publicará en el tablón de anuncios del centro el listado provisional de los solicitantes. Habrá dos días hábiles para subsanar errores.
  • El listado definitivo de admitidos se publicará el jueves 15 de junio.
  • Las pruebas de acceso para los admitidos en este período se realizarán entre el 19 y el 23 de junio según el calendario que se publicará a lo largo de la segunda quincena de mayo.
  • Los admitidos en este período y los alumnos que pasen a 2.º tras aprobar en la convocatoria ordinaria, realizarán la matrícula entre el 3 y el 14 de julio.
2.º Período de Admisión:
  • La solicitud se podrá realizar del 17 al 31 de julio y del 1 al 8 de septiembre de 2017
  • Impreso de Solicitud de Admisión (PDF)
  • El lunes 11 de septiembre se publicará en el tablón de anuncios del centro el listado provisional de los solicitantes. Habrá dos días hábiles para subsanar errores.
  • El listado definitivo de admitidos se publicará el 15 de septiembre.
  • Las pruebas de acceso para los admitidos en este período se realizarán entre el 18 y el 22 de septiembre (ver calendario más abajo).
  • Los admitidos que hayan obtenido plaza por acceso directo en este período se matricularán del 14 al 15 de septiembre.
  • Los admitidos que accedan mediante prueba se podrán matricular en los tres días hábiles siguientes al de su adjudicación.
  • Los alumnos promocionen en la convocatoria de evaluación extraordinaria así como los repetidores, realizarán la matrícula entre el 1 y el 13 de septiembre.

Enseñanzas Artísticas Profesionales en Ilustración:

Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración

Estas enseñanzas se imparten en horario de mañana y tienen dos años de duración que incluyen prácticas en empresas o talleres y la realización de un Proyecto Final.

Los alumnos que quieran acceder al Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración tienen tres vías de acceso:

  • Acceso directo: aquellos que hayan aprobado el Bachillerato de Artes o sean Técnicos Superiores en Artes Plásticas y Diseño
  • A través de una Prueba Específica: aquellos que hayan aprobado otras modalidades de Bachillerato.
  • A través de una Prueba General y una Prueba Específica: aquellos que no hayan aprobado o cursado Bachillerato.

Las Pruebas de Acceso se celebrarán según el siguiente calendario:

  • Prueba General de Acceso: día 21 de junio (admitidos en el primer período), de 9:00 a 12:00 (Los aspirantes deberán estar a las 8:45 con el DNI).
  • Prueba Específica de Acceso: día 22 de junio (admitidos en el primer período), de 9:00 a 15:00 (Los aspirantes deberán estar a las 8:45 con el DNI)
    • Primer ejercicio (historia del arte): de 9:00 a 10:00.
    • Segundo ejercicio (dibujo artístico): de 10:30 a 12:30 (los aspirantes deberán aportar papel Torreón o Ingres de 50x70cm y carboncillos).
    • Tercer ejercicio (color): de 13:00 a 15:00 (los aspirantes deberán aportar papel BASIK de 300gr/m² tamaño Din A3 y materiales de color libres - lápiz, ceras, rotuladores, acuarela, témpera...-). 

La información completa de estas enseñanzas, el plan de estudios, la normativa, la estructura de las pruebas de acceso y la información general de estas enseñanzas se pueden consultar en el apartado de Ilustración.

 

Enseñanzas Artísticas Profesionales en Revestimientos Murales:

Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales

Estas enseñanzas se imparten en horario de tarde y tienen dos años de duración a los que hay que añadir las prácticas en empresas o talleres y la realización de un Proyecto Final.

Los alumnos que quieran acceder al Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales tienen tres vías de acceso:

  • Acceso directo: aquellos que sean Técnicos o Técnicos Superiores en Artes Plásticas y Diseño.
  • A través de una Prueba Específica: aquellos que hayan aprobado 4.º ESO o equivalente.
  • A través de una Prueba General y una Prueba Específica: aquellos que sean mayores de 17 años y no tengan titulación.

La Prueba de Acceso se celebrará según el siguiente calendario:

  • Primer ejercicio (comentario de carácter histórico-artístico): día 21 de junio (admitidos en el primer período) / día 18 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 9:00 a 10:00 (Los aspirantes deberán estar a las 8:45 con el DNI).
  • Segundo ejercicio (dibujo): día 22 de junio (admitidos en el primer período) / día 19 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 17:00 a 18:30 (Los aspirantes deberán estar a las 16:45 con el DNI y deberán aportar papel Torreón o Ingres de 50x70cm y carboncillos)
  • Tercer ejercicio (color): día 22 de junio (admitidos en el primer período) / día 19 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 18:30 a 20:00 (los aspirantes deberán aportar papel BASIK de 300gr/m² tamaño Din A3 y materiales de color libres - lápiz, ceras, rotuladores, acuarela, témpera...-).

La información completa de estas enseñanzas, el plan de estudios, la normativa, la estructura de las pruebas de acceso y la información general de estas enseñanzas se pueden consultar en el apartado de Revestimientos Murales.

 

Enseñanzas Artísticas Profesionales en Tapices y Alfombras:

Ciclo Formativo de Grado Medio en Tapices y Alfombras

Estas enseñanzas se imparten en horario de tarde y tienen dos años de duración a los que hay que añadir las prácticas en empresas o talleres y la realización de un Proyecto Final.

Los alumnos que quieran acceder al Ciclo Formativo de Grado Medio en Tapices y Alfombras tienen tres vías de acceso:

  • Acceso directo: aquellos que sean Técnicos o Técnicos Superiores en Artes Plásticas y Diseño.
  • A través de una Prueba Específica: aquellos que hayan aprobado 4.º ESO o equivalente.
  • A través de una Prueba General y una Prueba Específica: aquellos que sean mayores de 17 años y no tengan titulación.

La Prueba de Acceso se celebrará según el siguiente calendario:

  • Primer ejercicio (comentario de carácter histórico-artístico): día 21 de junio (admitidos en el primer período) / día 18 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 9:00 a 10:00 (Los aspirantes deberán estar a las 8:45 con el DNI).
  • Segundo ejercicio (dibujo): día 22 de junio (admitidos en el primer período) / día 19 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 17:00 a 18:30 (Los aspirantes deberán estar a las 16:45 con el DNI y deberán aportar papel Torreón o Ingres de 50x70cm y carboncillos)
  • Tercer ejercicio (color): día 22 de junio (admitidos en el primer período) / día 19 de septiembre (admitidos en el segundo período), de 18:30 a 20:00 (los aspirantes deberán aportar papel BASIK de 300gr/m² tamaño Din A3 y materiales de color libres - lápiz, ceras, rotuladores, acuarela, témpera...-).

La información completa de estas enseñanzas, el plan de estudios, la normativa, la estructura de las pruebas de acceso y la información general de estas enseñanzas se pueden consultar en el apartado de Tapices y Alfombras.

 

La Consejería de Educación otorga el primer premio a nuestro Proyecto de Innovación Educativa

Por Resolución de 11 de noviembre de 2016, la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha publicado los premios a los mejores proyectos de innovación educativa desarrollados por grupos de profesores, seleccionados por orden EDU/390/2015, durante el curso 2015/2016. La Escuela de Arte y Superior "Casa de los Picos" ha obtenido el primer premio con el proyecto titulado "Investigación y diseño: Menaje para la nueva cocina".

 

Resumen en imágenes de las fases del Proyecto de Innovación Educativa

Así fue el proceso de trabajo

El 12 de mayo de 2016 finalizó el desarrollo de un proyecto que comenzó con el inicio de curso. Fue entonces cuando presentamos a través de lo que denominamos "Evento gastronómico creativo", el resultado de nuestro ya anunciado Proyecto de Innovación Educativa que fue aprobado por la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León a principio de curso y que hemos estado desarrollando a lo largo del curso 2015/2016, conjuntamente con la Escuela Superior de Vidrio de La Granja, y el Centro Integrado de FP "Felipe VI" y con la colaboración puntual de la Comunidad de Aprendizaje del CEIP "La Pradera" de la localidad segoviana de Valsaín.

Este Proyecto de Innovación Educativa (PIE) titulado "Investigación y diseño: Menaje para la nueva cocina" ha sido diseñado y desarrollado a lo largo de todo el curso por parte de varios profesores de los centros mencionados, con la colaboración de alumnos de varios cursos y de los distintos niveles educativos que se imparten en los distintos centros y ha contado con la coordinación dela profesora del centro Victoria Sevilla. Esas distintas enseñanzas que han colaborado con sus profesores, maestros de taller y alumnos son las siguientes:

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Desde la Escuela de Arte y Superior de Diseño "Casa de los Picos" se desarrolló la fase de ideación y planificación del proyecto, desde el que se propuso que el tema que daría el argumento a todo el proyecto que iba a ser la obra de Lewis Carroll "Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas" coincidiendo con el 150 aniversario de su publicación. A partir de aquí y trabajando en distintas asignaturas en las Enseñanzas Artísticas Superiores y en las Enseñanzas Artísticas Profesionales, se estableció qué tipo de productos se iban a proponer para que sobre ellos se presentara una serie de propuestas gastronómicas aportadas por los profesores y alumnos de las Enseñanzas Profesionales de Cocina y Gastronomía del CIFP "Felipe VI".

Desde el departamento de Proyectos e Investigación de la Escuela se diseñaron una serie de bandejas o soportes sobre los cuales poder presentar diferentes propuestas gastronómicas basadas en elementos vegetales, que tras la creación de los moldes en la Escuela de Arte, se trasladaron a la Fábrica de Vidrio de la Granja donde se realizaron en cristal.

El elemento textil también es un aspecto que se debe cuidar en un evento gastronómico y no sólo para vestir las mesas, sino que ese diseño textil se llevó también a la decoración que iba a rodear la mesa que iba a contener los platos, así, desde el departamento de Tapices y Alfombras de la Escuela de Arte se plantearon distintas técnicas de estampación sobre telas, una de ellas para el mantel a través de la técnica del Stamping, y otra a base de serigrafía, que se realizaron durante el "(paréntesis) I.ª Jornadas de Diseño y pico" que celebramos del 21 al 27 de abril.

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Desde el departamento de Revestimientos Murales también colaboraron en el desarrollo de distintos elementos como un bastidor con una imagen realizada con la técnica del esgrafiado (abajo a la izquierda), así como la realización de elementos vegetales ornamentales que formarán parte de la decoración final.

Dentro de distintas asignaturas de las Enseñanzas Artísticas Superiores en Diseño de Producto, también se diseñaron unos percheros basados en la iconografía propia de la obra de Lewis Carroll.

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El proyecto tenía un objetivo final, una puesta en común de los distintos elementos que se estaban diseñando, así que culminó con la celebración de un“evento gastronómico creativo”, una experiencia gastronómica en la que iba a confluir el trabajo de distintos profesionales en un objetivo común de diseño innovador.

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Algunos de los profesores de la EASD "Casa de los Picos", CIFP "Felipe VI" y de la ESV de la Granja, implicados en el Proyecto de Innovación Educativa

Este “evento gastronómico creativo” se planteaba como un acto de carácter lúdico, abierto e innovador basado en la investigación y el análisis de las nuevas propuestas gastronómicas, las nuevas formas de comer y las tendencias que rodean todo lo que tiene que ver con la gastronomía. Se trata de diseñar para crear productos exquisitos e innovadores para el consumidor actual que busca nuevas sensaciones vinculadas al acto de cocinar y de comer; buscamos experiencias gastronómicas.

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Alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Cocina y Gastronomía que diseñaron y realizaron los platos.

Desde la Escuela se quiere agradecer públicamente a las personas que han hecho posible el desarrollo de este Proyecto de Innovación Educativa, a los profesores implicados, por su dedicación, esfuerzo y generosidad, y a los alumnos que han participado desde las distintas asignaturas o colaborando en aquello en lo que pudieran ser necesarios.

Con este proyecto se planteaba un reto común, un proyecto interdisciplinar en el que se pretendía investigar y profundizar en el campo del diseño vinculado a la gastronomía y la nueva cocina, abordando el proceso creativo simultánea y conjuntamente desde la visión de profesionales de distintos ámbitos, fomentando las sinergias, no sólo profesionales sino también didácticas. La posibilidad de trabajar en un equipo compuesto por tan distintos profesionales desde el principio planteaba retos y posibilidades metodológicas muy interesantes tanto para profesores, como para los alumnos que han participado.

La gastronomía, en su más amplio sentido, es un ámbito del diseño con interesantes perspectivas de futuro, innovación y desarrollo, en el que los alumnos de los distintos centros educativos implicados encontrarán un prometedor campo de trabajo durante su trayectoria profesional. El fomento de actividades relacionadas: exposiciones, ferias, encuentros, congresos, cursos, programas de TV, etc. nos presenta un panorama de interés general por la gastronomía en un grado desconocido hasta la fecha.

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A continuación compartimos con vosotros la Memoria final del Proyecto de Innovación Educativa:

Así fue nuestro “(paréntesis) I.ª Jornadas de diseño y pico”

Llevábamos un tiempo pensando que nuestra Escuela debía tener sus propias jornadas, al igual que las tiene la mayoría de las Escuelas de Arte y Escuelas Superiores de Diseño, así que este curso no lo hemos dejado pasar.

Decidimos que aprovecharíamos el día 21 de abril, que es el Día Mundial de la Creatividad jornada que ya habíamos celebrado otros cursos, para iniciar unas jornadas que alargaríamos una semana, hasta el 27 de abril, coincidiendo con el Día Mundial del Diseño.

Lo llamamos "(paréntesis) I.ª Jornadas de diseño y pico" porque pretendíamos eso, que fuese un paréntesis, un parón en la rutina diaria para dedicarlas al diseño... y lo que surja, ¡y vaya si han surgido cosas! A través de este texto trataremos de resumir lo que han sido estos días. El desarrollo de lo que fue la primera de estas jornadas, el día 21 de abril, ya ha sido redactada en otro artículo, tal vez fue la jornada más intensa de las cinco.

 

Talleres para alumnos de Ilustración y Bachillerato

Como ya escribimos en el artículo citado arriba, alumnos y profesores del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración han desarrollado varios talleres: Estampación de camisetas, Bestiario ilustrado y Cadáver exquisito sobre libros antiguos. El éxito del taller de camisetas ha hecho que quisieran sumarse alumnos de Bachillerato de Artes, por lo que se dedicó un tiempo el martes 26 para que los alumnos que pudieran bajar al patio realizaran su estampación sobre camisetas.

 

Talleres de Esgrafiado

Durante todos los días de este "(paréntesis)", los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales, han estado diseñando y realizando un mural esgrafiado que recoge los retratos de todos los alumnos de 1.º curso de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en Revestimientos Murales. 

El taller estuvo en modo "puertas abiertas" durante toda la semana, recibiendo a aquellas personas que quisieron venir a trabajar con nosotros. Algunos alumnos de Bachillerato de Artes se animaron a trabajar la técnica del esgrafiado en pequeñas muestras que se disponían libremente en las mesas del taller.

 

Talleres de textiles artísticos

Los profesores y alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Tapices y Alfombras estuvieron desarrollando distintas actividades algunas de las cuales formarán parte del Proyecto de Innovación Educativa (del que ya hablaremos en otro artículo). Participaron con un colorido taller de estampación sobre tela a partir del diseño y construcción de una serie de plantillas, también estuvieron investigando en la estampación sobre distintos tipos de tejido.

 

 

Otro de los interesantes talleres que plantearon desde el Departamento de Tapices y Alfombras fue el taller de extracción de índigo. El índigo es un pigmento natural que sirve tanto para estampación y teñido de tejidos como para la elaboración de pinturas. La extracción se llevó a cabo en el patio y se realiza a partir de la modificación de las propiedades y el estado de la planta Isatis tinctoria L. Algunos de los ejemplos que se pueden obtener del uso del índigo en tejidos se puede ver en la exposición "Estampando textiles" que se montó durante estas jornadas.

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Workshop: el formato para las actividades relacionadas con el Diseño de Producto

A lo largo de estos días, los alumnos de las Enseñanzas Artísticas Superiores en Diseño de Producto de todos los cursos han trabajado conjuntamente en distintos talleres o workshops. El primero de ellos, titulado "Diseño hoy" estaba coordinado por alumnos de 3.º de Diseño de Producto y dirigido también a alumnos de Bachillerato a través del cual se analizaba el papel del diseñador en la sociedad actual.

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A través de las distintas propuestas que se les realiza a los alumnos, estos desarrollan ideas y tras un trabajo de análisis y debate elaboran una sus ideas realizadas en equipo que presentan públicamente al finalizar el workshop.

Otro de los workshop que se realizó en estos días, en esta ocasión exclusivamente dirigido a alumnos de Diseño de Producto, fue el desarrollado por Jesús de los Ojos, Jairo Rodríguez y Alejandro Bocanegra, miembros del Estudio de Arquitectura OA Estudio que llevó por título "TRANShop / Acercamientos al diseño de ocupaciones comerciales temporales". En este workshop se tomó como punto de partida un conocido bar del centro histórico de Segovia, el bar "La Tropical" (a quienes agradecemos su colaboración), para a continuación proponer a los alumnos que diseñen algún tipo de intervención en el espacio de manera que se busquen transformaciones y se juegue con los espacios.

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Exposiciones y conferencias

Durante el "(paréntesis)", se ha colocado en el patio de la Escuela la escultura de un dragón realizado por alumnos de "Volumen II" de 2.º de Bachillerato de Artes. Con estructura de hierro y revestida de poliexpán, este dragón presenta un cuidadoso acabado policromado.

 

Desde el 21 hasta el 9 de mayo se puede ver en el zaguán y en el patio de la Escuela la Exposición "Estampando textiles. Trabajos de teñido y estampación. Experiencias didácticas"sobre la que ya hablamos en una anterior noticia.

Para el formato "Conferencias" hemos contado en la Escuela con una serie de profesionales que se han dirigido a los alumnos y profesores del centro impartiéndoles distintas charlas y ponencias como la titulada "Diseñando el producto" impartida por el diseñador de producto Carlos Colomo, la charla "Eventos y diseño en la nueva cocina" del cocinero Julius Bienert, tuvo lugar en la Fábrica de Vidrio de La Granja. "Diseño hoy" fue la ponencia llevada a cabo por la profesora de Diseño de Producto Raquel Cabrero, quien también dictó la charla "Tapio Wirkkala y el diseño escandinavo" junto al historiador Saulo Alvarado. Otras charlas fueron las de los ilustradores Paula Núñez López-Berges "Misspink" dirigida a alumnos de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en Ilustración, así como la "Charla a la boloñesa" que nos ofrecieron los ilustradores Paloma Corral y Kike Ibáñez que vinieron a la Escuela a contarnos "toda la verdad" sobre la Feria del Libro Ilustrado de Bolonia, a la que acudieron varios ex alumnos de ilustración de la Escuela.

 

 

Se cierra paréntesis...

Han sido cinco días muy intensos tanto para el profesorado que coordinaba las actividades como para los alumnos que participaban, pero han sido días en los que hemos desarrollado trabajos muy interesantes que ahora, dentro de las actividades de las distintas asignaturas se podrán analizar con más calma, comentar y madurar en el contexto de las distintas enseñanzas.

El balance ha sido más que positivo y cerramos el paréntesis con ganas de abrir el próximo que esperamos y deseamos que sea mejor que este. Trataremos de corregir los errores que hemos cometido, mejoraremos aquellas actividades que más han gustado para poderlas repetir en futuras ediciones y escucharemos nuevas propuestas para las que ya tenemos los oídos abiertos.

El equipo directivo quiere agradecer infinitamente a los alumnos que han participado, a los segovianos o visitantes que han pasado a vernos, a los profesionales que han participado como conferenciantes y a los profesores que han colaborado de manera desinteresada para que estos cinco días se hayan desarrollado tal y como os hemos contado. Desde luego que con más medios económicos se podrían hacer más cosas, pero jamás podríamos hacerlo sin la ayuda de un equipo docente tan profesional, generoso y dispuesto como el que tenemos en la Escuela de Arte y Superior de Diseño "Casa de los Picos". Gracias. A vosotros dedicamos este resumen visual a modo de vídeo que compartimos y pedimos que compartáis para que la comunidad educativa conozca lo bien que lo hemos pasado:

 

Alumnos de entre 7 y 10 años del CEIP Villalpando se inician en el arte del esgrafiado

El pasado jueves día 7 de abril, alumnos y profesores del Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales de la Escuela, participaron en una actividad en el CEIP Villalpando de Segovia que consistió en que algunos de los alumnos de 1.º y 5.º de Primaria realizasen un pequeño esgrafiado basados en dibujos realizados por los propios alumnos de 5.º curso.

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villalpando9Desde la escuela se han llevado unos bastidores con el mortero ya realizado, y fresco, para que los niños sólo tuvieran que pasar el diseño al soporte y con una serie de herramientas pudieran ir raspando para descubrir las capas inferiores. Esta técnica es conocida como esgrafiado a un tendido y es muy habitual en el esgrafiado que decoran algunas de las casas más antiguas de Segovia.

Desde el colegio previamente han estado trabajando sobre el esgrafiado segoviano, sacando a los niños a la calle para identificarlos en las fachadas. De hecho muchos de ellos sabían ya perfectamente lo que era el mortero o la escoria, por ejemplo.

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Es importante dar a conocer a los alumnos de todas las edades el patrimonio artístico de su ciudad, y que conozcan que hay lugares, como nuestra Escuela, donde todavía se pueden aprender a hacer estas cosas.

Muchas gracias al CEIP Villalpando por la acogida y por desarrollar este tipo de actividades que acercan el arte y la cultura a los alumnos más pequeños.

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En esta última imagen vemos a los alumnos de 1.º de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en Revestimientos Murales que han participado en esta actividad. De izquierda a derecha: Mirian, David, María y Curro, y a la derecha la profesora M.ª Anunciación Cubero.

Rafael Ruiz Alonso comparte con todo el mundo su conocimiento sobre el esgrafiado

El historiador y miembro de la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce, Rafael Ruiz Alonso nos dice que “cuando hace más de treinta años comencé a investigar sobre un revestimiento mural tan enraizado en Segovia como el esgrafiado, me topé con la extraña circunstancia de que en realidad se trataba de un gran desconocido”. Desde entonces y gracias a sus investigaciones y publicaciones esto está dejando de ser así. El esgrafiado comienza a ser una técnica valorada y reconocida, y constituye una de las señas de identidad de la provincia de Segovia. Tal y como continúa diciendo el que consideramos como el máximo experto en el esgrafiado segoviano, Segovia “debe aprovechar esta coyuntura para posicionarse internacionalmente como uno de los focos más singulares del esfrafiado en todo el mundo”.

Rafael Ruiz se doctoró en Historia del Arte en la Universidad Complutense de Madrid con una tésis sobre el esgrafiado en Segovia. Además, estamos orgullosos de poder decir que también fue alumno de esta Escuela hace ya unos años. Es, por lo tanto, el máximo conocedor del esgrafiado segoviano.

Muestras de esgrafiado realizadas en el Taller de Revestimientos Murales de la Escuela

Hace unos meses presentó su último libro, del que entre otras cosas, vino a mostrar a la Escuela, titulado “Esgrafiado. Materiales, técnicas y aplicaciones” y se ha convertido en una publicación de cabecera para los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales de la Escuela. Es un completo manual de técnicas, herramientas, procesos y aplicaciones, que complementa el resto de su bibliografía que sobre el tema manejamos continuamente en la Escuela.

Muchos de sus artículos y libros están publicados en la web Academia.edu, espacio al que acceden estudiosos, historiadores y medios de comunicación de todo el mundo. De hecho, la UNESCO se ha hecho eco recientemente de la publicación de Rafael Ruiz, tal y como ha salido reseñado en la prensa local segoviana.

Rafael Ruiz, acompañado por las dos Maestras de Taller de la Escuela Marimar Nevado (izq) y M.ª Anunciación Cubero (dcha), en su visita a la Escuela.

Rafael Ruiz, acompañado por las dos Maestras de Taller de la Escuela Marimar Nevado (izq) y M.ª Anunciación Cubero (dcha), en su visita a la Escuela.

 

Resultados de las prácticas de los alumnos de Revestimientos Murales

El pasado mes de junio los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Revestimientos Murales realizaron la fase de Formación en Empresas y Talleres. En esta ocasión atendieron un encargo del centro educativo CRA "Los Almendros" de la localidad segoviana de La Lastrilla, para quienes los alumnos realizaron un esgrafiado en una de las fachadas principales del colegio, visible desde fuera del recinto.

Los alumnos realizaron, como podéis ver en las imágenes, una representación figurativa de un almendro, árbol que da nombre al colegio. La técnica de esgrafiado empleada es de tres tendidos, se trata de una compleja técnica de la que hay pocos ejemplos entre el esgrafiado que decora las calles segovianas que suelen ser de uno o dos tendidos la mayoría de ellos.

Desde aquí damos la enhorabuena a los alumnos de 2.º de Revestimientos Murales, a la profesora tutora y al CRA "Los Almendros" por confiar en nosotros.